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化工與材料學院多措并舉推進本科教育工作

化工與材料學院多措并舉推進本科教育工作

來源:     作者:     日期:2019-05-28     閱讀次數:

    化工與材料學院深入貫徹落實全國教育大會神精神,緊緊圍繞立德樹人這一根本任務,致力于回歸本科教育規律,遵循“以本為本”工作思路,推進“四個回歸”,堅持“深入抓、抓深入”,多措并舉推進本科教育教學工作,切實提升人才培養質量。

  一是堅持立德樹人,扎實推進“三全育人”。學院緊緊圍繞“培養什么人”“怎樣培養人”和“為誰培養人”的這一教育根本問題,按照學校“本科教育思想大討論”工作部署,先后組織系主任、教研室主任、專業教師、學生工作者和學生代表開展專題研討,認真探討新形勢下教育教學規律和人才培養體系建設。扎實推進全員育人、全程育人,構建了“一二年級配備班導師、三四年級配備全程導師”的育人模式。積極推進學分制改革,認真修訂完善了人才培養方案,推動全方位育人在學院生根發芽。

  二是提升教學平臺,全面優化育人環境。學院實施軟硬件相結合,全面提升育人環境。在硬件環境上,目前學院擁有天津市海洋化工和化工基礎兩個市級教學示范中心、擁有6個省部級重點實驗室或工程中心,投入建成了現代技術教學中心和虛擬仿真實驗技術中心,改進和完善了本科基礎實驗室,有效提升了學院教學硬件環境。在軟件建設上,建立了線上教學效果評價體系,力爭使評教體系科學化。實施教學考核與年度績效掛鉤,精心制定了八個方面的教學考核指標體系,形成了學風教風一體化、雙促進的評價體系。對于新生,學院專門開設了“走進化工”和“材料之美”兩個專業通識課,引導學生提前步入專業領域,激發學生專業學習興趣。

  三是強化師資隊伍建設,優化組織結構。學院始終聚焦教師隊伍建設,扎實推進師德教育,堅持政治素養、職業素養、專業素養、人格素養一體化發展,引導學院教師立己德與樹人德相兼顧、教書與育人相兼顧、教學與科研相兼顧。實施青年教師導師制,聘請教師督導和優秀教師擔任青年教師的指導教師;組織開展青年教師基本功競賽和科技特派員等工作,有效提升了教師素質與能力。學院進一步優化了內部組織結構,將原來的“六系一部”調整為化工與材料兩個系,分別下設專業課程教研室、實習實踐教研室、畢業環節教研室,促進了專業與學科建設的有效融合,進一步提升了教育教學實效。

  四是加強調查研究,提升教學實效。學院堅持“走出去,引進來”工作理念,積極鼓勵教師參加校內外教學研討會,追蹤學習全新教育理念和模式,陸續組織了學院教師赴河北工業大學、天津大學、陜西科技大學、大連理工大學、常州大學等高校進行學習調研,赴廈門、長沙、大連等地參加專業建設研討會,有效地拓展了教育視野。學院選派專業教師分別赴大連鹽化集團、長蘆海晶集團、燕山石化等實習基地開展實地調研,真正了解行業與用人單位對人才的需求,傾聽用人單位對人才培養的建議與期望。學院積極推進教改項目立項,為學院教師開展教改提供專門經費,2019年院級教改項目順利結題18項。

  五是注重業務培訓,提升專業素質。學院采取內外交流、優勢互補的原則推進教師隊伍建設。學院定期開展“尚學明智”、“化繭成才”等學術交流活動,邀請教學督導、專業教師定期開展知識講座,同時還不斷邀請具有行業企業背景的老師、校外企業專家來校為老師們開展專題講座,有效提升了專業教師的業務素質和工程設計能力,為工科學生的培養提供扎實的知識保障。對于生產實習,學院嚴格按照教學方案要求,精心遴選對口企業,組織青年教師帶隊赴企業開展實踐教學,極大提升了師生的動手實踐能力。

  六是遵循工程教育理念,深化教學改革。學院立足實際,主動作為,積極開展新工科建設。他山之石,可以攻玉。學院院長親自帶隊,組織專業教師赴天津大學參加“全國化工類專業新工科研究與實踐項目研討會”,深入新工科建設的理念與項目體系。隨后,學院又多次組織專業教師赴外調研,組織學院老師開展深入研討,并在材料化學和應用化學兩個專業中開展新工科建設試點。與此同時,學院扎實推進專業工程教育認證,在完成化學工程與工藝專業工程教育認證的基礎上,學院已于去年開始啟動高分子材料與科學專業工程教育認證工作,目前,該專業的申報書等前期工作已基本完成。


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